LA JOVEN DE LA PERLA

FICHA TÉCNICA:

Año: 2003.

Nacionalidad: Reino Unido-Luxemburgo.

Director: Peter Webber.

Intérpretes: Scarlett Johansson (Griet), Colin Firth (Vermeer), Judy Parfitt (Maria Thins), Cillian Murphy (Pieter).

Guión: Olivia Hetreed.

Fotografía: Eduardo Serra.

Música: Alexandre Desplat.

Duración: 95 minutos. 

VALORACIÓN CINEMATOGRÁFICA :

            Aunque no pueda considerarse, como en ocasiones se ha hecho, una obra maestra del cine, se trata de una película de indudable calidad y, sobre todo, cuidada elaboración. Pese a tratarse de un director debutante, Peter Webber, elabora una historia (basada en la novela de  Tracy Chevalier) que interesa al espectador al tramar un argumento de profundas pasiones e intereses. 

            Sin embargo, lo que más destaca de la película es la impresionante ambientación y fotografía, que recrean de manera magistral la luz, el color y la composición de los cuadros del propio Johannes Vermeer, el pintor holandés protagonista de la historia.

            En el debe del director queda una dirección de actores demasiado fría como para transmitir al espectador la pasión que, según la historia que nos cuenta, invade a los personajes.

APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO :

            La novela de Tracy Chevalier y, en consecuencia la película de Peter Webber, parten del famoso cuadro de Johannes Vermeer La joven de la perla para crear una historia de amor e intereses económicos en el ambiente de la Holanda del siglo XVII. Esta es la principal virtud y, a la vez, el gran defecto, de la película desde el punto de vista didáctico.

            Se trata de una recreación y no de una historia real. Muy poco es lo que sabemos sobre el trabajo de Johannes Vermeer, uno de los pintores menos conocidos de su época. Sin embargo, está claro que el origen de su cuadro La joven de la perla, no tiene nada que ver con lo que nos cuenta la película.

            Pero desde el punto de vista didáctico esto tiene sus ventajas. La historia de pasiones tramada por la autora de la novela, puede interesar a un público joven que no tendría mayor interés por la verdadera historia del cuadro.

            A partir de aquí, la película tiene un importante potencial pedagógico. En algunas de sus escenas vemos el proceso de elaboración de las pastas de color, del estudio de la composición, de la importancia de la luz o del propio proceso de aplicación del óleo. Incluso se ve, y explica, la utilización de la cámara oscura de la que Vermeer parece haber sido un habitual usuario.

            También resulta interesante el ambiente artístico de la época y, muy especialmente, el papel de los mecenas, a medio camino entre el comerciante y el amante del arte. Van Ruijven, el cliente y protector de Vermeer, representa a la perfección esta actitud maquiavélica condicionando la creatividad del pintor.

            La fotografía, que recrea magistralmente los cuadros de Vermeer, no está exenta de una modernidad que puede resultar atractiva a las generaciones de alumnos que se inician en la Historia del Arte.

ENLACES:

            MIRADAS CREHA:

            MUCHACHA CON EL PENDIENTE DE PERLA es la protagonista de la Mirada CREHA número 44. 

            PÁGINAS WEB:

            ESSENTIAL VERMEER probablemente la página más completa sobre Johannes Vermeer con una impresionante cantidad de enlaces. En inglés.               

            CALTECH (California Institute of Technology) dedica una web exclusiva a Vermeer con apartados específicos a la misteriosa vida del pintor e imágenes de todas sus obras. En inglés.

            VERMEER Y LA PINTURA HOLANDESA DE INTERIORES es una web en flash sobre el pintor holandés alojada en la página del CNICE dependiente del Ministerio de Educación de España.

            MUSEO MAURITSHUIS tiene la fortuna de alojar en sus salas el retrato de la joven de la perla que se ha convertido en su principal reclamo publicitario. Sin embargo, este pequeño pero excelente museo acoge otras obras maestras como la Vista de Delf del propio Johannes Vermeer. 

            TRAILER DE LA PELÍCULA: