Se trata de un ejercicio de creatividad en el que el chico o la chica se enfrenta ante una obra original y una reinterpretación y debe de elaborar su propia “versión” del cuadro. Una muchacha mira por una ventana ¿que ve? Según el cuadro original, el mar. Según una versión posterior, una calle de ciudad. ¿Qué imagina el niño o niña que mira la joven? ¿Cambia el sentido del cuadro?

Se entrega al alumno una hoja con el cuadro de Salvador Dalí, Muchacha en la ventana. La imagen es muy sugerente: una chica joven se asoma a una ventana y mira el mar. Además, se le entrega una “versión” posterior en la que la chica lo que ve por la ventana es un edificio de una gran ciudad. El cuadro ha cambiado totalmente.

Finalmente se le entrega al niño o la niña el cuadro de Dalí con el contenido de la ventana en blanco y el debe de “llenarlo” con lo que cree que la chica ve a través de la ventana. Según lo que se dibuje, cambia el “significado” de la escena.